“亦庄亦谐”在普通群众的日常词汇中，是不太常用的，在文人墨客中或会相对用得多一点。从字义上分析，“亦”是也、也是或同样的意思；“庄”在《辞海》中的解释是端庄、严肃；“谐”有诙谐、谐谑之意。其汉语拼音为：yì zhuāng yì xié。
从上述分析可以看出，“亦庄亦谐”是形容说话严肃庄重，又诙谐风趣;也指文章内容严谨但文笔不失诙谐风趣。
那么它出自哪里，与谁有关联呢？
经网上检索发现，“亦庄亦谐”出自清·章学诚《文史通义·假年》：“此篇盖有为而迅启发，是亦为夸多斗靡者，下一针砭。故其辞亦庄亦谐，令人自发深省，与向来所语，学者足相证也。”
其大意是：此篇文章是有为而发，也为夸耀知识渊博的人下了一剂良药。所以文章用词既严肃庄重又恢谐有趣，启发人深刻思考，有所醒悟，与前面谈论治学的文章足以互相印证。
章学诚何许人也？
章学诚，1738年出生于浙江会稽（今绍兴）善（禅）法弄，字实斋，号少岩，晚年于塔山下建渝云山房著书立说。清代杰出史学家和思想家，中国古典史学的终结者、方志学奠基人，有“浙东史学殿军”之誉，被梁启超认为“清代唯一之史学大师。”
章学诚从小体弱多病，资质一般，记忆力差，十四岁就娶妻并随父母到湖北应城生活。其间，虽聘请名师指点，泛览群书，但对科举进阶不感兴趣，且偏向于史学。
直到乾隆二十一年(1756年)，其父因故罢官，贫穷不能归乡，寄希望章学诚能够争取功名，年岁渐长、尝尽人间艰难的章学诚才不得不走上科举考试之路。然因所学不合时政，屡试不第，至乾隆四十三年（1778）年41岁时方中进士，官至国子监典籍。
章学诚一生颠沛流离，穷困潦倒，曾主讲定州、保定、归德各地书院，主修《和州志》《永清县志》《亳州志》《湖北通志》等志书，创立了一套完整的修志义例。并用毕生精力撰写了《文史通义》《校雠通义》等论著，总结发展了中国古代史学理论，对后世产生了深远的影响。其《文史通义》与唐代刘知几的《史通》齐名。
乾隆五十九年（1794），漂泊异乡四十多年的章学诚回归故里；嘉庆五年（1800），贫病交加，双目失明，次年十一月去世，安葬于山阴（今绍兴）福全芳坞村章家田头。
“亦庄亦谐”的近义词有寓庄于谐、庄谐并举、亦复如是等......
结语：文字是一种力量，它承载着我们的思想与情感，庄重严肃是对这份力量的尊重。诙谐风趣是一种智慧，它帮助我们以轻松的心态面对生活的困扰。庄重严肃，让我们有深度；诙谐风趣，让我们有温度，这就是文字的魅力，这才是拉近作（讲话）者与读者（受众）之间距离、触动人们心灵的文字。（图片由作者摄制）
